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“你教室允许的最大学生人数是多少?...... 30或更多!”

<p>在父母,教育工作者,纳税人和政治家之间爆发了一场关于佛罗里达教室应该允许多少学生的战斗</p><p>这场战斗将在2010年11月2日投票时进行,当选民全州将决定第8修正案时,这将改变关于2002年选民批准的班级大小敦促佛罗里达人投票赞成或不投票,创造了吸引人的网站和邮件,其中包括热切的学生照片,穿着清爽的白色纽扣式衬衫的严厉教师以及关于儿童期货会发生什么的声明Truth-O-Meter,我们检查了一个小组的声明,该小组推动通过修正案8关于全州空教室座位的数量我们认为这个主张非常正确在这个Truth-O-Meter中,我们将审查小组的声明反对通过修正案在2010年10月18日的邮件中,8号投票组写道:“修正案8大幅增加了每班学生人数至少20%实际上,有些班级会ha超过30名学生!“飞行器的另一侧类似于测试问题,并询问“课堂上允许的最大学生人数是多少</p><p>”它显示了5个数字,从18到29不等,铅笔分成两半,然后说明答案:“30或更多!”如果修正案8通过,教室里会有“30个或更多”的学生吗</p><p>首先,一些背景2002年的修正案旨在限制教室从幼儿园到三年级的每位教师18名学生,四年级到八年级的22名学生,以及高中班级的25名学生这些规则适用于核心课程,不包括一些课程如健身房或乐队修正案随着时间的推移逐步推行 - 去年学校可以超过限制,只要他们达到学校的平均班级规模这个学年是第一次地区必须满足每个教室的上限修正案8会调整规则,允许根据学校平均而不是个别教室来衡量班级规模 - 尽管每个教师可以分配多少学生要求通过,修正案需要60%的选票该修正案的支持者表示,2002年的规则过于严格且执行起来太昂贵根据佛罗里达州教育部的统计,2009-2010学校的地区花费了大约1580亿美元</p><p>在全州范围内实施班级规模,并有望在2010-2011学年额外花费290亿美元但是反对者说,限制班级规模是至关重要的,因为之前的修订意图佛罗里达州教育部有一个方便的网站,解释了如何如果选民批准宪法修正案,规则将会改变新规则规定,最大班级规模将根据全校平均核心班级计算:•18名学前班至3年级的学生; •4至8年级的22名学生; •9至12年级的25名学生此外,新规则将设定分配给每位教师的最大学生人数,但不超过全校平均水平:•21名学前班至3年级的学生; •4至8年级的27名学生; •9至12年级的30名学生请注意,教育部表示,如果修订8通过,每个教室的最大学生人数将是30 - 而不是“超过”30 - 这个数字仅适用于9年级到9年级12但它并没有看起来那么严格我们问过8号投票的女发言人Ingrid Olsen,该团队如何达到“30或更多”的数字他们的结论是双重的:一部分与那些非 - 体育和乐队等核心课程 - 我们将首先解决的一个更简单的问题 - 另一部分与试图“游戏”系统的地区有关,奥尔森说:“本小节的班级规模要求不适用奥尔森在一封电子邮件中写道:“因此,所有年级的大量课程现在都可以,并且将继续能够超过最大班级规模目标(即,这种情况并不罕见)这些课程大大超过30名学生;今天就出现了)“发言人托马斯巴特勒对于佛罗里达州教育部,我们向我们证实,班级规模规则不适用于非核心班级但现在情况就是这样 - 而且修订案8是否通过或失败 奥尔森还写道:“在没有国家所需资金的情况下,他们试图遵守班级规模要求,我们听说学区对游戏系统进行博弈;如果要修订第8条,这种做法将会更加普遍</p><p>将主要教师和助理教师加入课程,将核心课程重新命名为类似非核心课程,并在名册上进行幽灵教师任务,这些实践似乎正在发生,今天修订8将导致这些行动的增加“(不 - 幽灵老师不是穿着可怕的服装和为万圣节分发巧克力棒的教育工作者我们会解释他们后来是谁</p><p>我们要求奥尔森指出我们采取这些行动的地区的具体例子以下是她发给我们的人和来源:•我们采访了Beverley Dowell,他在迈阿密 - 戴德县North Bay Village的金银岛小学教授五年级语言艺术和其他科目Dowell告诉我们s他在自己的一个部门有41名学生 - 这是她在1971年开始的一次又一次的教学生涯中所经历过的最多一次</p><p>道威尔说,她有一名辅助专业人员协助她,有时还有另一名教师迈阿密 - 戴德学校的发言人约翰舒斯特确认了道威尔的班级规模他说她可以有41名学生,因为学校的阅读教练与老师和辅助专业助理分担责任•从2010年8月21日,迈阿密先驱报上关于面临班级规模截止日期的学校的文章:“对于虽然有些地区认为忽视了限制并支付了数百万美元的罚款,但认为这比将足够的教师放在一起使教师与学生的比例更加便宜最终,大多数人都找到了创造性的合规方式,例如提供更多基于互联网的虚拟为年龄较大的学生提供课程,并将体育主管和媒体专家转移到教室教授“•全州的几个新闻来源表示有些学校正在使用合作教学或辅助教学(将低收入的教育者添加到课堂中),以便在每个教室中允许更多的学生,因为有不止一个教育者2010年8月22日,圣彼得堡时报的故事说:一些学校已经转为合作教师,有效地将他们可以在教室里容纳的学生人数增加一倍“•塔拉哈西劳顿智利高中校长T Alan Cox的一封信告诉父母,新学年接近”一个在Chiles进行的调整,允许核心课程的学生超过二十五名是每班一个以上的老师参与“ - 提到他雇用副教师(我们看到的信没有约会但它始于“夏天即将结束”)现在,关于那些与投票NO方面保持一致的佛罗里达教育协会的公共政策倡导者Lynda Russell说,鬼老师指的是数学或readi没有指定教室的教练,因为他们是帮助有需要的学生的漂浮物拉塞尔说教练被要求签署文书工作,表明他们负责教室 - 虽然他们基本上只分配在纸上,所以参考“幽灵”我们向她询问了这是否正在发生,她说她从一位教练那里收到了奥西奥拉县一名工会官员的电子邮件,该教练提出了有关这种做法的问题我们要求发送电子邮件但尚未收到“现在我们已经达到了这个25岁时没有遵守的限制,“拉塞尔说如果修正案8通过,我们将有一个上限”30岁时没有遵守“我们问美国能源部发言人巴特勒是否可以选区如果修订8通过,则使用共同教学来增加课堂上学生人数上限他说合作教学是允许的,并指出我们的法规显示其他几个选项,包括虚拟教学计划或使用非传统的学校日历或小时如果修正案8通过,那么会有“30或更多!”教室里的学生</p><p>这取决于对于初学者来说,班级规模问题对于这样一个简单的数字索赔来说太复杂了,而没有对邮件的解释</p><p>建议将有“30或更多!” “你的课堂”中的学生可以向普通读者建议,无论学科或年龄多大,学校班级都可以在任何教室中找到这些数字 虽然有某些方法可能会发生,但是在这一点上不可能量化在修订8下将会发生的频率是的,非核心课程中将有30多名学生 - 但今天就是这种情况而且数字“30” “仅适用于9至12年级 - 年龄较小的孩子的数字较低但是正如Vote NO小组指出的那样,全州各地区正在尝试今年的共同教学,这使他们能够将两名教育工作者安排在一个房间里,因此如果他们现在正在这样做,他们可以继续这种做法,如果修正案8通过但是所有这些都是大量遗漏的背景和澄清,

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