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2014年联邦预算:教育专家的反应

<p>政府在周二的预算中公布了高等教育放松管制议程,包括继续推行公立大学的需求驱动系统在重大改组中,大学,TAFE和大学将能够从2016年开始为他们的课程设定学费这是估计将在未来三年内为政府节省110亿澳元政府还将为学习文凭,高级文凭和副学士学位以及学士学位的学生提供经济援助</p><p>据估计,到2018年,这将影响80,000多名学生</p><p>三年内成本为8.2亿美元大学将把这笔筹集的新收入的20%用于为贫困学生提供的英联邦奖学金政府资助新学生的课程费用将减少20%,并以CPI的CPI贷款费用为准-HELP和VET FEE-HELP将被删除滚动专家回应关注克劳福德经济学院政策影响总监Bruce Chapman澳大利亚国立大学的组织和政府这些都是对国内学生收取高等教育收费的方式的根本性改变现在,机构有能力大幅提高收费,特别是八国集团大学这意味着我们可以期待看到国内费用从2016年开始显着和迅速增加多快和多少我们无法知道但是大学不太可能将它们提高到国际学生费用水平以上,目前国内学生费用水平比国内学生高出2.5到3倍费用重要的是要强调这是一个世界第一,并且没有人能够与任何权威人士说明在费用和学生访问方面究竟会发生什么,但是所有机构都会增加收费是一个安全的赌注</p><p>不这样做会花费他们的钱这些变化对于那些能够获得HECS-HELP而没有太多限制的私人提供者来说是有益的</p><p>重要的是,政府保持了HECS的精髓,这是一件非常好的事情</p><p>这有望意味着所有学生和特别是弱势学生的入学机会不应受到太大影响Tim Pitman,科廷大学国家高等教育学生平等中心高级研究员高等教育的预算变化是在预期的范围内,但不是预期的方式如预期的那样,学生的贡献将增加但超过预期审计委员会建议平均增长14%但政府选择至少20 %确切的金额将取决于额外的大学收费多少因为预览,2016年的大学将能够在放松管制的市场设定自己的费用所以20%的增长是基于大学不提高费用的假设技术上如果因竞争而导致费用下降,则涨幅可能低于20%,但这种情况极不可能费用收入,1美元将用于政府创建新的英联邦奖学金,以“为来自低社会经济背景的学生,土着学生和来自澳大利亚地区的学生扩大机会”这里的关键词是“新” - 如果它们真的是额外的目前为弱势学生提供的财政支持,而不仅仅是取代现有的计划,如果设计得当,他们可以为增加这些学生群体的获取机会带来真正的改变研究是2015年后期未来奖学金计划延续的赢家以前的工党政府没有承诺,然而,提供的奖学金数量将大约是之前的一半</p><p>高等教育也可能受益于7美元的医疗保险共同支付,5美元用于“医学研究未来基金”关键问题是该基金的创立是否真正增加了医学研究h或是否将用于减少未来的其他研究经费,以及这笔资金是否用于公共或私营部门的研究</p><p>澳大利亚国立大学的杰出教授布莱恩施密特当你解除管制时,你正在开放一些非常激进的重组这个部门,我不知道我们将在哪里结束这是一个“抓住你的帽子”的案例 一个关键的问题是,未来政府是否决定限制学生可以在HECS下借入的最高金额,他们似乎表示他们不会这样做</p><p>如果是这样的话,那么未来的债务可能会变得不可持续,这将打破HECS计划这将是一个悲剧我很高兴看到未来奖学金计划回归,但我不明白将它们限制在澳大利亚研究人员的逻辑这是一项政策,有助于确保人才流失,而不是大脑收益Ed莫纳什大学副校长Byrne对于学生来说,关键是收入或有贷款池将被保留当收入达到合理门槛时,学生贷款的支付对我来说,我认为有一个关键的股权因素社会经济背景较低的人可以通过更高的债务劝阻进入大学因此,他们所说的措施(奖学金)对学生的帮助至关重要情况Graeme Turner,昆士兰大学名誉教授2014年预算将高等教育部门纳入未知领域一个人认为,放松管制的大学学费市场对社会经济背景较低的学生不利,但正如Bruce Chapman所说,没有人真正知道这会带来什么样的社会影响然而,这肯定是真的,这将使我们更接近私有化的高等教育部门,那些支付能力最强的人将获得最大的利益这将是令人惊讶的如果对这一倡议的影响没有严重的政治反对意见;我们完全有理由将其视为一种增加机会不公平的措施</p><p>目前尚不清楚这一举措将如何影响整个部门的入学率,也不会影响它对特定研究领域的影响 - 法律,人文科学,社会科学等等</p><p>但是,如果我们希望该部门提供国家所需的技能,知识和培训,就没有理由相信市场是确保这种情况发生的适当机制</p><p>教育,如健康,是原则之一市场不一定符合国家利益在这些领域,我们并不都享有同等水平的机会和机会:我们不选择父母的社会经济地位,我们不选择生病斯图尔特Riddle,南昆士兰大学文学教育讲师“ACARA”(澳大利亚课程,评估和报告)强加了“效率红利”(读作:削减资金以减少更多费用) ng Authority)和AITSL(澳大利亚教学和学校领导学院)指出,如果不是一个明显的声明,那么肯定是对审计委员会关于联邦剥离教育政策,领导和资金责任的建议的倾向将时间倒退30年在今晚的预算中,学校和第三产业的教育总体框架表明,联盟的政策立场是将公共部门的支持转移到澳大利亚教育的私有化和市场化,这与医疗保险一样令人不高兴,公立学校的共同支付在不久的将来不会感到惊讶大卫Zyngier,蒙纳士大学教育学院高级讲师预算已经从澳大利亚文凭课程等项目中拨款,该课程旨在为学生提供支持</p><p>将从一个国家转移到另一个国家,如国防和相关人员家庭l,以及澳大利亚课程,评估和报告机构(ACARA)它已经将资金重新投资于与学校教育无关的领域,同时最终只为最近几年的下一次资助杀死Gonski,同时继续支持私立教育的计划政府将提供五年内额外的24.53亿美元(包括2018 - 19年的1500万美元)继续全国学校牧师计划,直到2018年12月这是支持教会工作的额外资金,而不是雇用熟练和认可的社会工作者和辅导员他们是为澳大利亚政府质量教师计划(AGQTP)提供更多资金6美元2014-15学年向特定的非政府学校提供800万美元,用于支付与偏远社区土着学生寄宿和教育相关的额外费用这是私立教育的另一个奖励,

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